Мы поможем вам найти лучшего репетитора

Со слов клиента: " Классные занятия. Мне (11 класс) всё нравится. Кантемир Альбертович понятно и терпеливо объясняет, отвечает на все вопросы. Я стал лучше знать язык, готовлюсь к ЕГЭ. Успеваемость повысилась".

Юлия Александровна- прекрасный репетитор! У нас были непростые условия: в очень короткий срок надо было пройти огромный объем материала и подготовится к экзаменационной работе. Юлия Александровна выявила пробелы в знаниях ребенка, подтянула, и дала основу, опираясь на которую, было уже намного легче усваивать материал. Юлия Александровна отлично знает свою работу, не боится трудностей и в любой ситуации знает как действовать, и на что обратить внимание в процессе обучения.

У меня дочка отличница, сейчас учится в девятом классе. В начале учебного года у нее появились проблемы с химией, перестала понимать, т. к. много пропустила по болезни. И нам понадобился репетитор, чтоб догнать, усвоить пропущенный материал. Стала искать репетитора, но для меня дороговато 1000-1300 за час и решила поискать в просторах интернета. Наткнулась на Ирину Коммунаров ну, позвонила, договорились. С первого урока уже дочь дочь поняла пропущенный материал, а ещё и подготовится к новому уроку! У неё глаза от счастья горели, ненавистная химия стала любимым предметом, а летом она решила сдавать ОГЭ по химии! Даже профессию выбрала, связанную с химией, фармацевт! Мы очень благодарны Ирине Коммунаровне! Пунктуальная, опытная, профессионал в своём деле!!!

Со слов клиента: "Хороший преподаватель. Ребёнку нравится. Лучше стал разбираться в алгебре и геометрии. Знания стали укрепляться. Светлана Ивановна максимально пунктуальный человек. Выполняет домашнюю работу с ребёнком и занимаются дополнительно по темам".

Первое занятие с репетитором по биологии оставило скорее положительное впечатление. Объяснения материала были сбалансированными, без явной перегруженности деталями. Чувствуется, что подход к подаче информации гибкий: в процессе учтены текущие потребности, а возникающие вопросы не остались без внимания. Пока сложно оценить долгосрочные перспективы, но после урока есть ощущение, что сотрудничество, при сохранении подобного формата, может быть продуктивным.